Reconhecimento da contribuição das mulheres nas ciências da saúde no Brasil
Tema da redação do Enem 2021 (PPL). Cada número na frase é um ponto que o corretor espera ver no texto: o que separa desenvolver o tema de tangenciá-lo ou fugir dele.
O recorte que o corretor cobra
- 1reconhecimento / valorização / visibilidade
- 2contribuição / papel / trabalho das mulheres
- 3ciências da saúde / medicina / enfermagem / pesquisa biomédica
- 4recorte espacial no Brasil
Falar só do assunto amplo, sem esses pontos, é tangenciar o tema: no máximo 40 pontos nas Competências II, III e V.
O assunto amplo
mulheres e ciências da saúde no Brasil (como atuação feminina na medicina, enfermagem, pesquisa biomédica, saúde pública e combate a epidemias)
O que seria fugir do tema
falar de ciência, saúde ou medicina em geral sem abordar a atuação ou o papel feminino; ou discutir a desigualdade de gênero e o feminismo em áreas gerais/abstratas sem qualquer relação com as ciências da saúde ou o contexto brasileiro. Isso é fuga ao tema, e a redação recebe nota zero.
Roteiro dos parágrafos
Um esqueleto para este tema: o que cada parágrafo precisa entregar. Troque as ideias, mantenha a função.
- 1ºIntroduçãoSitue o assunto e defenda uma tese que já traga todo o recorte: reconhecimento / valorização / visibilidade, contribuição / papel / trabalho das mulheres, ciências da saúde / medicina / enfermagem / pesquisa biomédica, recorte espacial no Brasil.Tema e repertório
- 2ºDesenvolvimento 1Primeiro argumento, ligado a "reconhecimento / valorização / visibilidade", com um repertório legitimado e pertinente ao recorte.Repertório sociocultural
- 3ºDesenvolvimento 2Segundo argumento, em outra direção ("contribuição / papel / trabalho das mulheres"), com outro repertório e a volta à tese.Argumentação
- 4ºConclusãoRetome a tese e feche com a proposta: agente, ação, meio, finalidade e detalhamento, ligada ao problema discutido.Proposta de intervenção
Dois caminhos de argumento
Sugestões de ligação com o recorte, não um gabarito: escolha o caminho que você consegue sustentar com um bom repertório.
1. Menos visibilidade que o mérito
Argumente que a contribuição feminina na pesquisa e no cuidado em saúde é pouco citada em livros, premiações e cargos de liderança.
2. Obstáculos na carreira
Mostre que dupla jornada, desigualdade salarial e preconceito dificultam a permanência e a ascensão das mulheres na ciência.
Uma proposta de intervenção, peça por peça
Um exemplo com os cinco elementos da Competência 5. Reescreva com as suas palavras e com o agente que combina com o seu argumento.
Portanto, cabe ao Ministério da Educação incluir a trajetória de cientistas brasileiras da saúde nos materiais didáticos, por meio da revisão periódica dos conteúdos de ciências e biologia, a fim de dar visibilidade a essas profissionais e inspirar as estudantes. Agências de fomento à pesquisa também devem manter bolsas voltadas a mulheres, com apoio para quem tem filhos pequenos.
- Agente
- ao Ministério da Educação
- Ação
- incluir a trajetória de cientistas brasileiras da saúde nos materiais didáticos
- Modo/meio
- por meio da revisão periódica dos conteúdos de ciências e biologia
- Finalidade
- a fim de dar visibilidade a essas profissionais e inspirar as estudantes
- Detalhamento
- Agências de fomento à pesquisa também devem manter bolsas voltadas a mulheres, com apoio para quem tem filhos pequenos.
Repertórios que combinam
- O Segundo SexoSimone de Beauvoir. Use para argumentar que desigualdades de gênero são culturais e, portanto, podem ser mudadas com educação e leis.
- Constituição Federal, art. 196República Federativa do Brasil. Use em temas de saúde pública e SUS para defender financiamento e acesso.
- Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei 13.146/2015)República Federativa do Brasil. Use em temas de inclusão para mostrar que a barreira é social e estrutural, não da pessoa.
A proposta como caiu na prova

Perguntas frequentes
- Qual o recorte do tema "Reconhecimento da contribuição das mulheres nas ciências da saúde no Brasil"?
- O texto precisa tratar de: reconhecimento / valorização / visibilidade; contribuição / papel / trabalho das mulheres; ciências da saúde / medicina / enfermagem / pesquisa biomédica; recorte espacial no Brasil. Falar só do assunto amplo, sem esses pontos, é tangenciar o tema.
- O que seria fugir desse tema?
- Por exemplo: falar de ciência, saúde ou medicina em geral sem abordar a atuação ou o papel feminino; ou discutir a desigualdade de gênero e o feminismo em áreas gerais/abstratas sem qualquer relação com as ciências da saúde ou o contexto brasileiro.
- Que repertório usar na redação sobre "Reconhecimento da contribuição das mulheres nas ciências da saúde no Brasil"?
- Combinam com o recorte: O Segundo Sexo; Constituição Federal, art. 196; Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei 13.146/2015). Use só o que você consegue ligar ao argumento e confira a fonte antes de citar.
- Como seria uma proposta de intervenção para este tema?
- Portanto, cabe ao Ministério da Educação incluir a trajetória de cientistas brasileiras da saúde nos materiais didáticos, por meio da revisão periódica dos conteúdos de ciências e biologia, a fim de dar visibilidade a essas profissionais e inspirar as estudantes. Agências de fomento à pesquisa também devem manter bolsas voltadas a mulheres, com apoio para quem tem filhos pequenos.
- Quanto custa tangenciar o tema?
- Segundo a Cartilha do Participante 2026 do Inep, o texto que tangencia o tema recebe no máximo 40 pontos nas Competências II, III e V.
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