Medidas para o enfrentamento1 da recorrência2 da insegurança alimentar3 no Brasil4
Tema da redação do Enem 2022 (PPL). Cada número na frase é um ponto que o corretor espera ver no texto: o que separa desenvolver o tema de tangenciá-lo ou fugir dele.
O recorte que o corretor cobra
- 1medidas para o enfrentamento
- 2recorrência · retorno/persistência do problema
- 3insegurança alimentar · ou fome
- 4Brasil
Falar só do assunto amplo, sem esses pontos, é tangenciar o tema: no máximo 40 pontos nas Competências II, III e V.
O assunto amplo
Insegurança alimentar e fome (e aspectos correlatos: desnutrição, subnutrição, acesso a alimentos, carência nutricional)
O que seria fugir do tema
Discutir alimentação de forma genérica (como hábitos saudáveis, obesidade, dietas, agronegócio ou desperdício de comida em geral) ou pobreza/desigualdade social sem nenhuma relação com alimentação, fome ou insegurança alimentar.. Isso é fuga ao tema, e a redação recebe nota zero.
Roteiro dos parágrafos
Um esqueleto para este tema: o que cada parágrafo precisa entregar. Troque as ideias, mantenha a função.
- 1ºIntroduçãoSitue o assunto e defenda uma tese que já traga todo o recorte: medidas para o enfrentamento, recorrência, insegurança alimentar, Brasil.Tema e repertório
- 2ºDesenvolvimento 1Primeiro argumento, ligado a "medidas para o enfrentamento", com um repertório legitimado e pertinente ao recorte.Repertório sociocultural
- 3ºDesenvolvimento 2Segundo argumento, em outra direção ("recorrência"), com outro repertório e a volta à tese.Argumentação
- 4ºConclusãoRetome a tese e feche com a proposta: agente, ação, meio, finalidade e detalhamento, ligada ao problema discutido.Proposta de intervenção
Dois caminhos de argumento
Sugestões de ligação com o recorte, não um gabarito: escolha o caminho que você consegue sustentar com um bom repertório.
1. Renda e preço dos alimentos
Discuta que passar fome não é só falta de comida no país, mas falta de renda para comprar, e que o desemprego e a alta de preços fazem o problema voltar.
2. Políticas públicas que não são contínuas
Mostre que programas de transferência de renda e de alimentação escolar funcionam, mas, quando são interrompidos ou reduzidos, a insegurança alimentar retorna.
Uma proposta de intervenção, peça por peça
Um exemplo com os cinco elementos da Competência 5. Reescreva com as suas palavras e com o agente que combina com o seu argumento.
Portanto, cabe ao Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social manter e ampliar os programas de transferência de renda e de compra de alimentos da agricultura familiar, por meio de dotação orçamentária garantida em lei, a fim de que as famílias vulneráveis tenham acesso regular a alimentos. Os alimentos comprados devem abastecer escolas e restaurantes populares, o que também fortalece pequenos produtores.
- Agente
- ao Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social
- Ação
- manter e ampliar os programas de transferência de renda e de compra de alimentos da agricultura familiar
- Modo/meio
- por meio de dotação orçamentária garantida em lei
- Finalidade
- a fim de que as famílias vulneráveis tenham acesso regular a alimentos
- Detalhamento
- Os alimentos comprados devem abastecer escolas e restaurantes populares, o que também fortalece pequenos produtores.
Repertórios que combinam
- Quarto de DespejoCarolina Maria de Jesus. Ótimo para o tema da pobreza vista por quem a vive: a fome como violação de direitos e a invisibilidade de mulheres negras e periféricas.
- Vidas SecasGraciliano Ramos. Mostre que a miséria não é só falta de comida: falta de acesso à educação e à palavra também aprisiona. Ligue ao tema com a ideia de que a desigualdade se repete entre gerações.
- Ilha das FloresJorge Furtado. Use para mostrar que a fome convive com o desperdício e que desigualdade é falta de acesso, não de alimento.
A proposta como caiu na prova

Perguntas frequentes
- Qual o recorte do tema "Medidas para o enfrentamento da recorrência da insegurança alimentar no Brasil"?
- O texto precisa tratar de: medidas para o enfrentamento; recorrência; insegurança alimentar; Brasil. Falar só do assunto amplo, sem esses pontos, é tangenciar o tema.
- O que seria fugir desse tema?
- Por exemplo: Discutir alimentação de forma genérica (como hábitos saudáveis, obesidade, dietas, agronegócio ou desperdício de comida em geral) ou pobreza/desigualdade social sem nenhuma relação com alimentação, fome ou insegurança alimentar..
- Que repertório usar na redação sobre "Medidas para o enfrentamento da recorrência da insegurança alimentar no Brasil"?
- Combinam com o recorte: Quarto de Despejo; Vidas Secas; Ilha das Flores. Use só o que você consegue ligar ao argumento e confira a fonte antes de citar.
- Como seria uma proposta de intervenção para este tema?
- Portanto, cabe ao Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social manter e ampliar os programas de transferência de renda e de compra de alimentos da agricultura familiar, por meio de dotação orçamentária garantida em lei, a fim de que as famílias vulneráveis tenham acesso regular a alimentos. Os alimentos comprados devem abastecer escolas e restaurantes populares, o que também fortalece pequenos produtores.
- Quanto custa tangenciar o tema?
- Segundo a Cartilha do Participante 2026 do Inep, o texto que tangencia o tema recebe no máximo 40 pontos nas Competências II, III e V.
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